Test TOSA Digital sur les compétences digitales
Le TOSA est la référence dans le domaine de la certification des compétences informatiques et digitales.
Avec le test TOSA Digital, vous pouvez être certifié sur l’ensemble de vos compétences digitales autour de cinq thèmes :
- LE MATERIEL ET LE SYSTÈME D’EXPLOITATION
Évalue les notions essentielles liées au matériel informatique (ordinateurs, périphériques…) ainsi qu’aux systèmes d’exploitation et leurs spécificités, Windows en particulier.
- LES LOGICIELS ET LES FICHIERS
Teste vos connaissances sur les principaux types de logiciels et les principales applications (tableur, traitement de texte…).
- LES RÉSEAUX ET LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE
Porte sur les capacités du candidat à comprendre les concepts de base d’une communauté virtuelle ainsi que tout ce qui concerne la messagerie.
- LA SÉCURITÉ NUMÉRIQUE
Évalue vos connaissances sur toutes les menaces de sécurité (protection contre les logiciels malveillants, utilisation d’Internet en toute sécurité …).
- LE WEB
Aborde votre niveau de connaissance à utiliser un navigateur et à en gérer les paramètres, à connaitre les différents types de sites, à faire des recherches efficaces en sachant évaluer la pertinence des résultats, et à utiliser les différents éléments du Web tels les fichiers téléchargés, les images, les formulaires…
Format des différents tests ?
Le test d’évaluation comprend 25 questions, d’une durée moyenne de 30 minutes.
Le test de la certification comprend 35 questions, d’une durée moyenne de 60 minutes. Vous recevez sous 5 jours votre certificat.
En tant que centre agréé TOSA, Audavia peut vous proposer à la suite de votre formation, de passer la certification TOSA Digital sur les compétences digitales.
Ainsi certifié, vous pourrez valoriser vos compétences au sein de votre entreprise ou bien tout simplement sur votre CV.
La certification TOSA Digital sur les compétences digitales, comme toutes les certifications TOSA, est éligible au CPF, avec le code : 164 617.
La certification TOSA est valable 3 ans.
