Une fois n’est pas coutume, nous avons décidé de vous parler de ce qui nous anime et fait notre ADN chez Audavia.

Créé il y a maintenant 8 ans sur une idée « Le sur mesure, l’expertise et la qualité pour tous nos clients », ces trois piliers ont construit notre organisme de formation et véhiculent quotidiennement nos valeurs dont nous sommes fiers.

Nous souhaitons, aujourd’hui, vous expliquer comment nous organisons nos formations sur mesure.

Au départ, notre consultant réalise un audit sur les besoins et les objectifs du commanditaire de la formation afin de comprendre sa demande et ensuite sélectionner l’un de nos experts formateurs qui répondra précisément aux besoins.

Notre expert formateur échange ensuite avec notre client afin de construire un programme de formation sur mesure, en prenant en compte les spécificités liées aux profils des participants, du secteur d’activité, des contraintes opérationnelles, etc…

Le positionnement de l’apprenant à l’entrée de la formation nous est indispensable afin de construire le déroulé pédagogique approprié.

Notre formateur contacte l’apprenant ou bien le manager du groupe à former afin de connaitre leurs niveaux et attentes exactes. Un test de positionnement peut également être transmis afin d’apprécier le niveau plus finement et, si nécessaire, constituer des groupes de niveaux.

Comme pour le programme de formation, les modalités pédagogiques sont réfléchies et développées afin de répondre parfaitement aux objectifs précédemment identifiés avec notre client. La formation se déroule dans un fonctionnement de classe inversée afin de capitaliser sur les réflexions amenées par les participants.

A la fin de la formation, notre formateur évalue l’impact de la formation, soit par un QCM, soit un exercice ou un travail à réaliser afin d’évaluer leur montée en compétences.

Enfin, nous cherchons à apprécier la qualité de nos formations en envoyant aux apprenants des évaluations de fin de formation à chaud et à froid ainsi qu’au commanditaire de la formation.

Nous créons ainsi une relation privilégiée entre les différentes parties prenantes : nous, le commanditaire de la formation, l’expert formateur et les participants.

Voilà vous savez tout de notre secret pour des formations de qualité !

Le décret de réforme de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) est entré en vigueur au 1^er octobre 2017.

Voici les règles qui ont été modifiées :

–          Le champ d’application est élargi :

Avant le décret, étaient éligibles à la VAE les activités professionnelles salariées, non salariées, les sportifs de haut niveau, les élus locaux, les responsables syndicaux et les activités bénévoles et volontaires.

Depuis le décret, se rajoutent les stages pratiques, les POE (préparation opérationnelle à l’emploi), les périodes de formation pratique de contrat d’apprentissage, de professionnalisation, et de contrat unique d’insertion, les périodes de formation et de mise en situation en milieu professionnel.

–          Un an d’activité suffit pour avoir accès à la VAE, contre trois précédemment :

Les activités prises en compte doivent avoir été exercées, en continue ou non, pendant au moins un an et être en rapport avec le diplôme, certificat ou titre professionnel demandé.

–          Les certifications totales ou partielles sont maintenant acquises à vie et non plus pour cinq ans. La procédure reste inchangée en deux étapes, la recevabilité du dossier puis la validation par le jury.

–          L’information sur la VAE devient accessible à tous et gratuite :

Bilan de compétence, centres de conseils sur la VAE, site internet dédié, opérateurs du conseil en évolution professionnelle, voici les moyens à disposition pour que chacun puisse être informé gratuitement sur les principes, les modalités de mise en œuvre et le financement de la VAE.

–          Il n’y a plus de distinction CDD/CDI pour la rémunération d’un congé pour la VAE.

Si vous souhaitez en savoir plus, n’hésitez pas à contacter nos équipes !

L’Observatoire des Transitions Professionnelles a édité un rapport sur le CIF (Congé Individuel de Formation) et montre qu’il est un vrai tremplin de reconversion professionnelle.

En effet, environ 40 000 personnes utilisent le CIF pour se former. Après un an, la moitié d’entre eux occupent un emploi en lien avec leur formation. Pour ceux qui étaient sans emploi au démarrage de leur CIF, 3 sur 4 ont retrouvé un emploi un an après leur formation.

Nous voyons bien dans le graphique 1 que la majorité des bénéficiaires du CIF occupaient des postes d’employés ou d’ouvriers. En revanche, peu de cadres ou de professions intermédiaires demandent à bénéficier du CIF.

D’après le graphique 2, la montée en qualification n’est pas le premier objectif de cette formation, puisque 65% des bénéficiaires ne la souhaitent pas.

En revanche le changement de domaine d’activité est une forte motivation pour 78% des bénéficiaires du CIF.

Le graphique 3 nous montre que les domaines du transport et du sanitaires et sociales sont les plus demandées.

Egalement, le CIF se concentrent principalement sur 20 domaines de formation.

Comme le montre le graphique 4, les ¾ des personnes sans emploi, au début de leur formation, ont retrouvé un emploi, un an après leur formation.

Enfin, contrairement à ce que l’on pourrait imaginer, le salaire n’est pas la première motivation pour se former (52%), mais bien l’intérêt du travail (83%). Viennent ensuite la reconnaissance des compétences (75%), les responsabilités (69%) et le temps de travail (53%), comme le prouve ce dernier graphique :

Vous souhaitez des informations complémentaires sur le CIF, contactez nos équipes :

Qu’est-ce qu’Anotéa ?

C’est un nouveau service numérique d’évaluation de la formation par les stagiaires. Dans un souci de transparence, Pôle Emploi et la Région Ile-de-France ont décidé de concevoir ce service.

Anotéa permet de donner son avis et de noter les formations sur différents critères :

–          Qualité de l’accueil

–          Contenu de la formation

–          Equipe de formateurs

–          Moyens matériels mis à disposition

–          Accompagnement

Comment Anotéa fonctionne-t-il ?

1. Quand le stagiaire finit sa formation, il reçoit par mail une invitation pour donner son avis sur celle-ci.
2. Il reçoit un questionnaire de 6 questions, à remplir.
3. Les avis et les notes sont publiés sur « La Bonne Formation » et « défis métiers ».
4. Les futurs stagiaires peuvent rentrer en contact anonymement avec l’auteur de l’avis.
5. Les organismes de formation peuvent répondre aux commentaires.

Quel est l’intérêt de ce nouveau service ?

Pôle Emploi et la Région Ile-de-France souhaitent plus de transparence dans la formation professionnelle.

Anotéa permet donc aux anciens stagiaires de noter la qualité des formations et de diffuser cette information. Les nouveaux stagiaires peuvent ainsi se renseigner sur les formations qu’ils souhaitent faire et choisir.

Anotéa donne l’opportunité aux organismes de formation qui ont un haut degré d’exigence sur la qualité de leurs prestations, comme nous, de se faire connaitre d’un large public. Ils peuvent également publier une réponse suite à un avis donné.

Enfin les financeurs de formation pourront contrôler les organismes qui auront de mauvais avis sur les formations qu’ils ont organisées.

Mais qu’est-ce que le blended learning ? Cette expression vient de l’anglais. « Blended » veut dire mélange et « learning » apprentissage. Le mélange des apprentissages, donc !

L’idée est mixer différentes méthodes pédagogiques, en présentiel et à distance, afin qu’une formation soit plus efficace.

Les apprenants apprécient de plus en plus cette solution, surtout les générations Y et Z.

En effet, le blended learning permet d’être autonome et d’aller à son rythme pour la partie de formation à distance et de s’entrainer avec le formateur en présentiel. La parcours de formation est individualisé, sur mesure.

L’apprenant n’est pas seul devant son ordinateur, livré à lui-même comme avec une formation uniquement à distance mais a régulièrement des rendez-vous avec un formateur qui pourra l’aider à mettre en pratique ses nouvelles connaissances.

L’avenir de la formation professionnelle passe par le blended learning, le tout présentiel coûtant de plus en plus cher et le tout digital n’étant pas assez efficace.

Reste encore à convaincre les syndicats qui veulent que la formation professionnelle se déroule exclusivement sur le temps de travail et non à la maison !

N’hésitez pas à contacter les équipes d’AUDAVIA si vous souhaitez suivre une formation en blended learning !